随着本学期语文教材的全面更新，老师和学生都面对着极大的挑战。教材篇目地减少、内容地调整、板块地统合等种种问题放在老师们的面前。学校领导回应非常推崇，诚邀四川省语文教研员刘晓军老师引导、指导老师们的教学工作。hSNhSN11月5日、11日，张家巷小学呈现出了四堂多样态研究课例，覆盖面积了低、中、低各年段的课内教学课例和整本书课外阅读课例。

刘晓军老师课后评论堪称风趣诙谐、细致入微、一针见血、恰如其分。刘老师特别强调，一是理念再次发生转变，不道德才能转变。要勇于舍弃陈旧的理念和方法，走进自己的舒适度区，充分运用自己的优势，才能让教学不道德再次发生确实的转变。

二是理解文本，要让孩子们与作者对话，与文本对话。首先老师展开了解的理解，才能为学生与作者、文本之间搭建一座桥梁，引导孩子们步入作者的心，走出文本，希望孩子朝著向前。文本理解得越全面就越了解就越明了，就就越能唤起孩子们的自学兴趣，拓展思维，已完成立德树人的教育任务。hSNhSN曾丽娟老师任教《坐井观天》hSNhSN骆昕老师任教《松鼠》hSNhSN任雁翔老师任教《夏天里的茁壮》hSNhSN谭娟老师任教《乘船的鸟》hSNhSN杨丽老师任教《鸟的天堂》hSNhSN正如刘晓军老师所说：要想要精彩地教语文，首先得经历磨练的过程。

统编教材的内容和教法都还有太多太多的地方必须精细钻研，坚信在刘晓军老师地引导下，学校语文教学专业水平能连上新台阶。

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